SEANCE 3 : LE DICTATEUR
Problématique de la séance
Comment un discours peut-il donner du pouvoir grâce à sa mise en scène ?
Finalités et enjeux :
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Situer la visée d’une parole dans son contexte.
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Confronter un discours politique et sa parodie pour mettre en évidence la manipulation.
Compétences :
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Comprendre comment la mise en scène de la parole contribue à son efficacité.
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Mettre en place le lexique des émotions, de la parole et des discours.
EXERCICES
1. Document 1 : Relevez vos premières impressions
2. Document 1 : Expliquez comment l’orateur (le dictateur Hynkel) exerce son pouvoir et son autorité dans cette scène. Construisez un tableau où vous analyserez les entrées suivantes :
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QUI PARLE ? (l’orateur)
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DE QUOI PARLE-T-IL? (Les thèmes du discours)
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Où et QUAND ? (le cadre, le décor dispositif scénique)
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COMMENT PARLE-T-IL ET POURQUOI ? (la mise en scène du discours)
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A QUI ET AVEC QUEL EFFET?
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LA CARICATURE (Les procédés comiques)
3. Visionnez la deuxième vidéo. Construisez un tableau de 2 colonnes, où vous relèverez les convergences et les divergences d'avec le document 1.